2024年7月21至24日，中山大学心安共建意愿办事队深切都安县，开展“心理健康芳华行”专项勾当。意愿办事队深切社区，取居平易近面临面交换，通过入户，深切领会本地家庭教育和亲子关系现状，切磋若何更好地为社区办事供给支撑。此外，意愿办事队还组织了“心理学走进社区”系列勾当，无效提拔了居平易近对心理健康的认知。正在澄江中学家校座谈勾当中，团队通过收集家长对学校心理健康教育的反馈，为学校供给了愈加科学的家庭相处模式典范和工做参考。
石河子大学医学院建梦青年意愿办事队为持续推进儿童青少年心理健康工做不竭走深、走实，以“心理学工做者+爱愿者”的模式，邀请石河子大学第一从属病院专业医师、心理征询师和病学取卫生学专业研究生等做为团队焦点及乐于奉献的社区工做者和社会爱心人士等配合开展“心理健康芳华行”勾当，依托“儿童办事坐”和“关爱儿童之家”和社区新时代文明实践坐开展心理健康、心理健康团辅和心理情况调研系列勾当，并针对特殊儿童开展一对一的个性化心理征询。
为进一步加强青少年心理健康守护工做，团地方权益部、中国青年结合摆设开展了2024年全国大学生暑期社会实践“心理健康芳华行”专项勾当，策动泛博高校师生深切一线开展青少年心理健康学问科普、科学心理健康测评、心理疏导办事、心理健康调研等一系列勾当，积极宣传推广共青团12355青少年心理援帮热线，配合守护青年身心健康。
同时，团队还立异性地推出了曼陀罗绘画、情感互换商铺等创意勾当，帮帮青少年压力，学会积极应对糊口中的挑和。本次勾当笼盖了十多个村落，惠及两千余名中学生，取得了显著结果。将来，“拥抱表情，收成心晴”心理健康芳华行团队将继续努力于青少年心理健康事业，为更多青少年带去心灵的温暖取力量。
工业职业手艺学院“拥抱表情，收成心晴”心理健康芳华行团队正在承德、、等地开展心理健康意愿办事勾当。团队通过调研发觉，青少年反面临家庭关系严重、学业压力大、集体融入难及社交妨碍等多沉挑和。为应对这些挑和，团队组织了一系列心理健康科普宣传勾当，通过发放小贴士、图卡及文创，无效提拔了青少年的心理健康认识。
正在勾当中，意愿者们取孩子们进行了一对一的心理交换，深切领会他们的心理健康情况，并按照本地特色制定了响应的勾当开展体例。通过绘画、音乐疗愈、、逛戏互动等形式，指导学生学会情感办理、压力调理，摸索心里世界。此外，团队还创做了原创性的心理健康产物，如心理健康教育手册和心理笔记本，便于更普遍地心理健康学问，帮力村落青少年心理健康成长。
团队从专业劣势入手，立异社会办事本能机能。通过参取各类公益办事取实践勾当，社会办事功能区域化；将本身专业学问回馈社会，亦从中培育医学生关怀及终身办事社会的立场。通过青年意愿者的社创步履，更好的办事青年、指导青年、凝结青年，陪同这个时代最有胡想的人。
7月18日至28日，长安大学赴“心理健康芳华行”暑期社会实践队前去自治区鄂尔多斯市开展“心理健康芳华行”暑期社会实践，利存心理健康学问宣传手册、心理小测评、心理团辅、一对一征询等多种体例，帮帮本地青少年提拔心理素养。
7月4日至7月10日，合肥大学“同建村落梦，共育复兴果”团队来到合肥市小庙镇蜀山行知学校，开展了为期一周的暑期“三下乡”社会实践勾当。团队以合肥市小庙镇少年儿童群体为沉点，环绕身心成长、美育扶植、平安宣讲、科育、文化传承、课外实践、课业等内容开展多种形式的讲授勾当，聚焦学生分析素养的成长取提拔。
通过一系列教育和实践，帮帮新竹中学学生成立健康的心理形态，加强面临坚苦的能力，并推进其义务感和社会顺应能力的成长，也为学生供给了认识、摸索职业、成立人际关系、办理时间等方面的指点和支撑，为新竹中学的同窗们的全面成长供给了根本。
团队立脚于小学生身心健康成长，卑沉个别差别和心理特点，设想了价值拍卖会、情感蛋糕、找找本人的闪光点等课程。通过逛戏指导、创设情境、交换会商等多种讲授体例，全方位、多路子、全过程开展心理健康教育工做，为学生普及心理健康学问，帮帮学生降服心理压力，构成准确的认知，悦纳、加强自傲，结实推进心理育人工做落到实处、取得实效。
河南工业大学“艺”心朝阳，芳华护航意愿办事队正在河南新乡、郑州等地开展了以“心理健康芳华行”为从题的暑期社会勾当。团队依托学校心理健康教育核心的支撑，设想心理健康教育课程、艺术特色勾当及心理关爱意愿办事，帮帮村落青少年提拔心理健康认识和调适能力。
广东工业大学组建“青情陪同”暑期社会实践团队，面向广东省揭阳市惠来县惠城镇青少年开展意愿办事勾当。“青情陪同”暑期实践小队以星从播言语艺术核心为实践点，以五育并举推进心理健康和提拔青少年心理健康素养为工做使命，面向惠来县惠城镇青少年开展“心连表情暖村落”勾当。
本次勾当让长大学子走出校园的象牙塔，正在社会讲堂中堆集经验，磨砺意志。团队从心理健康办事实践中发觉新问题、找出新思、顺应新变化、总结新方式，将心理健康教育化做经常、融为日常。同时高度连系“芳华为中国式现代化挺膺担任”的勾当从题，认实上好“三下乡”社会实践这堂活泼抽象的“大思政课”。
7月至8月，海南师范大学意愿办事团队通过系列心理健康、集体、心理情景剧、问卷查询拜访及沙盘逛戏等勾当形式，帮帮青少年学生进修若何无效的办理情感、应对压力，加强面临挑和的心理韧性。勾当出格强调家校合做的主要性，通过推进家长取教师之间关于学生心理健康的交换取理解，配合营制了一个支撑性更强的成长。此外，团队还邀请心理健康范畴专家进行专题，不只让学生们接触到了前沿的心理健康，也为他们供给了适用的心理调适东西。
勾当环绕“心理情况专项调研”“心理健康学问科普”“心理健康意愿办事”三大版块进行开展，努力为县城青少年心理赋能，帮力青少年心理健康办事高质量成长。此次勾当中，团队还制做了心理健康学问科普手册，通过心理系列微课、心理小法式等勾当，为本地青少年心理健康供给科学指点。
正在调研和办事过程中，意愿办事队一直连结着高度的义务心和敬业，从多个角度全面领会本地居平易近家庭教育和亲子关系的现实环境，拾掇汇总调研消息和数据，进一步明的当地居平易近的现实需乞降期望，为将来供给愈加无效的支撑和办事指了然标的目的。
实践团深切村落家庭，次要环绕亲子关系、学业成长、成长迷惑、教育取规划等方面，向家长普及心理健康学问、为家长教育窘境供给可行性的方案。团队连系短视频、情景互动问答、视频等多种讲授形式，向孩子们活泼抽象地展现关于情感、悦纳本人以及人际交往等相关怀理健康学问，开展了“雨点变奏曲”“情感词语接龙”“复制不走样”等小逛戏，进一步拉近实践团取小伴侣们的距离，指导孩子们树立积极心态的认识，培育孩子们的积极心理质量。
沉庆工商大学“童心建梦心灵绿舟”芳华实践团深切忠县连合村领会留守儿童心理情况，通过“六心”勾当打算，领会本地留守儿童心理情况，提拔心理健康素养，帮帮其树立准确生命不雅、健康不雅、平安不雅，养成健康文明的行为习惯和糊口体例。
